為孩子建設干凈的心地

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  上個月,有許多小朋友捐出撲滿濟貧。年紀小的,有幼稚園的孩子;年紀較大的,有國中生。所以,有時候我要彎著腰問年紀小的孩子:「你念大班還是小班啊?」他回答:「小小班」。有時候,我還要抬頭看著年紀大的問:「你幾年級了?」有的回答:「國中一年級」、「二年級」。不論是彎著腰跟那天真無邪、可愛的小小班說話;或是抬頭看著念國中的學生,他們滿臉所展現(xiàn)出來的全是「愛」!這種真誠的愛,是誰把他們雕琢出來的呢?這都是老師們真誠的付出,用心教出來的!非常感恩老師們,將「靜思語教學」落實在生活上,教得非常有心得,能身體力行,所以現(xiàn)在才有很豐碩的成果。

為孩子建設一個「干凈」的「心地」

  我們這一代很幸福,也很悲哀!幸福的是:我們的祖先留給我們一片資源豐富的土地和清新的空氣;悲哀的是:這片土地被污染、破壞了!

  這種破壞是誰造成的呢?就是我們這一代。土地的資源流失掉了、山林被砍伐了,一刮風下雨,土石流就滾滾而下,埋掉了家園,流失了田園。你們知道嗎?那些都是為消費者而砍伐、破壞的呀!現(xiàn)代社會不論工業(yè)或農(nóng)林業(yè),一切都是為了滿足人們生活所需。但是當人的欲念愈大時,消費就無量,這種破壞也就更厲害了!想到這里,我就很心疼!幾千年清凈的大地,卻被我們這一代給破壞、污染了,我們能留給下一代什么呢?要如何來懺悔、回饋呢?

  大地的資源已彌補不回來了;空氣的污染我們也很難凈化。我們現(xiàn)在唯一能做的,就是「心」啊!如何凈化人的心靈?如何保育這些天真無邪、未被污染的心地呢?老師們,我們每一個人都可以當大地的園丁,來保護孩子的心地、心靈!所以,我們要負起很大的使命。因為我們生在這個時代,應該為過去的祖先表達彌補的心,為下一代的子孫做個榜樣,為他們建設一個干凈的心地。

一歲二個月的孩子

  有一次我去嘉義,大林醫(yī)院現(xiàn)在已經(jīng)開工了。到了那里,看到整個工地整理得非常漂亮、干凈。安全設備又好,又能敦親睦鄰。包商、建筑師、營建室三個單位,融洽的合為一體,讓我看了很感恩!我跟他們說:「你們已經(jīng)把慈濟的文化帶進來了!」這時候,一位阿嬤抱著孫子走過來,她在遠處先把孫子放下來。這個孩子才一歲二個月,嘴里還銜著奶嘴,胖胖的很可愛,走起路來像天鵝一樣搖搖擺擺的。他雙手合十,搖擺著走過來,那個形態(tài)好可愛!

  走到我面前后,我對他說:「哦!你來了!刮覟槭裁凑J識他呢?前不久,在我出門前的那個禮拜天,嘉義有一部慈濟列車到花蓮。我出來跟大家講話,我說:「路途這么遙遠,大家這么早就來了,可見都是有心人!大家都憑著一心一志的這份愛來到慈濟 -- !乖挷耪f到這里,這位阿嬤前面突然冒出了一個吃奶嘴的小男孩。他很正經(jīng)的雙手合十,并且維持了一分半鐘之久,我說了很多話之后,他還是這種姿勢。于是我對他比了一下手勢,表示我已看見他,結果他竟對我三問訊,然后坐下來了。

  因為他個子很小,所以當他坐下來時,根本看不到他,那一堂講話,將近七十分鐘,他都沒有動!阿嬤也很認真的在聽講,我在結束講話前,對大家說:「如是因,如是緣,如是果!如是報,有的人是乘愿再來。我相信,有許多的慈濟老菩薩,是會乘愿再來的!剛才我看到一個小菩薩 ---- 」我開始述說剛才的情形時,他又突然站起來了,還是雙手合十的姿勢。我告訴大家:「你們往后看,就是他!」每個人往后看他時,他又一問訊、再問訊、三問訊。大家看了,都驚訝得為他鼓掌。

孩子的胎教

  這個孩子真的好可愛,是不是乘愿再來的呢?

  回想六年前,我決定要在大林蓋醫(yī)院時,有一位慈濟委員對我說:「師父!在這塊預定地旁邊,我有一小塊土地。如果師父需要的話 -- !刮艺f:「醫(yī)院需要二十甲土地,但是目前這塊地才十八甲多而已!顾吲d的說:「加上我這塊地,正好差不多二十甲!咕瓦@樣,她把這一塊土地獻給了慈濟。過了不久,她懷孕了。有一天,她摸著肚子跟我說:「師父!您常說慈濟老菩薩去了,會乘愿再回來。您是否能夠給我一個老菩薩呢?」我就說:「好!祝你如愿!」我也希望趕快多一些慈濟菩薩來呀!于是,我深深地祝福她。后來,她生了一個兒子。

  大林醫(yī)院開始籌畫動工時,這位委員又挺了個大肚子來,對我說:「師父,我又期待再一個同樣的老菩薩再來哦!希望這兩個小孩長大以后,能到慈濟讀醫(yī)學院、當醫(yī)生,趕快來做救人的人!鼓菚r,我也是同樣摸摸她的肚子說:「對呀!對呀!那些去的老菩薩,快點再回來!

  后來,她回花蓮靜思精舍,手上抱了一個,旁邊還跟著一個。抱著的,就是剛才那個小孩;跟在身邊的,就是當年她摸著肚子說,希望老菩薩乘愿再來的第一胎男孩。這個男孩看到我,也是一樣很有禮貌。

  這位委員很年輕、很精進,她心心念念都是慈濟,無形中給予小孩這樣的胎教,所以媽媽的愛,媽媽的心思,都是孩子的胎教。

  父母像樹根 -- 斷根的樹,果實會掉落

  我常說,孝順要及時,行善要及時,但我們常聽到「子欲養(yǎng)而親不在」,令人遺憾的事。不過,也有很多是還來得及、還可以做的,我們應該要趕快做。如果不做,孩子就沒有機會學哦!我常常說:父母親是孩子的「!梗改赣H怎樣對待自己的父母,孩子是會學習的!覆堇K拖俺公,草繩拖俺爸」,這就是因果,點滴不差!

  所以,老師不只是當學生的老師,也是自己孩子的老師。你們在家里都有一個教學實驗室,做怎么樣的實驗呢?就是帶著你的孩子來實驗。什么是最好的實驗材料呢?你的父母、公公、婆婆,就是最好的材料。∧阍趺礃訉Υ改、公公、婆婆、怎么樣對待自己的子女,孩子就會怎么學。所以,父母、長上是我們教育孩子最好的示范對象!要如何教育?就是自己要先做好。

有一個故事:

  有一位果農(nóng),他已娶妻生子,家里有一個媽媽。他很辛苦的種了一大片果樹,太太也跟著很殷勤的照顧這片果園。每天到果園工作時,這位太太就讓婆婆和孩子留在家里,阿嬤會照顧、疼愛孫子。可是媳婦每天一回家,就一定要孩子回到她身邊。假如孩子還依偎在阿嬤身邊,她就會把孩子拉過來,責備孩子太依賴阿嬤。阿嬤覺得很難過!心想你不在的時候,都是我在照顧孩子。槭裁茨阋换貋,孩子就不能在我身邊呢?

  有時婆婆弄了些東西要給孩子吃,媳婦回來看到了,就會把這些東西拿走,自己再做給孩子吃;甚至常常在孩子的面前對婆婆很沒有禮貌!她先生看在眼里,心里很難過,就對她說:「你應該要對媽媽好一點!」她回答先生說:「孩子就像我們種的果實一樣,我們種得那么辛苦,就是希望它結果!結了果實,我們就要珍惜它、愛它!」這位先生覺得很無奈!

  有一天,先生到果園將果樹的根全部砍斷。過了幾天,太太到果園時,看到果樹的葉子和果實,都掉下來了,她著急得大呼小叫的!先生來了,她急著說:「怎么辦?你看看!我們的果實都掉下來了。」先生說:「你沒看到嗎?根斷了!」她問:「為什么根會斷了呢?」先生說:「是我把它砍斷的!固生氣的說:「你這傻瓜!怎么可以把樹根砍斷呢?樹根斷了,果實就會掉下來呀!」

  先生說:「對!人要守『根本』!孝順是做人的根本,我是父母生的,媽媽辛辛苦苦的養(yǎng)我,我應該要孝順。你不能幫助我來孝順父母,就等于樹斷了根一樣,又如何能結出好果實呢?」太太發(fā)現(xiàn)自己錯了!回去以后,就對婆婆很孝順了。

  老師們!孝順是做人的根本,若不疼惜根本,怎么會結好的果實呢?我們的父母就像根,我們就像這棵樹,上面的果實就像我們的孩子。根若斷了,樹就會干枯、果實就會掉落,這是連帶關系的。所以說:「百善孝為先」。老師要「教好」學生,就要先「當好」人家的父母;要「當好」人家的父母,就要先「孝順」自己的父母,這是很實在的事。

「師徒如親」的教育

  再過三個年頭,就要跨越西元二千年了。我們何其有幸啊!剛好生在這個世紀,一跨就是千年。我們這么有福,應該要慶幸。慶幸不只是說:「我很歡喜!」「我很有福哦!」,我們要挑起這個時代的使命,要趕快認真的用這三年的時光。希望在三年之后,能交出一篇「老師心、菩薩心」及「師徒如子」的漂亮成績單。

  古人是「一日為師,終身為父」,我們要怎樣讓孩子把老師當成自己的父母親呢?剛才,有一位老師在心得分享時說:「天下人可以不愛你,老師一定會愛你!」這就是媽媽心,也就是菩薩心。假如老師能用這種心態(tài)去愛自己的學生,到時候就是「如母如女」、「如父如子」,「師徒如親」了。

  各位老師!這不是做不到,是我們還沒有真心投入的去做。若能真心的做到愛的付出,帶出來的學生才真正「有愛」,但愿老師以「慈悲的心」教育孩子,以「毅力」身體力行。讓我們快步開始!希望我們的教育都可以步上愛的軌道,讓孩子們回歸于過去「尊重老師,敬愛老師」的心念,能這樣的話,相信公元二千年,我們一定能為未來建造一個理想的世界。

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