導(dǎo)人以正：愛(ài)不止息

　　我們的學(xué)子很有福，有許多志同道合的好老師一路陪伴，奉獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)，讓我們感到社會(huì)愈來(lái)愈有希望。

與時(shí)間、空間、人群賽跑

　　花蓮慈濟(jì)醫(yī)學(xué)中心每逢周年慶都會(huì)舉辦路跑，醫(yī)護(hù)同仁從慈院晨跑到精舍。我曾鼓勵(lì)他們要時(shí)時(shí)與「時(shí)間」、「空間」、「人群」以及與「自己」賽跑。

　　與「時(shí)間」賽跑：就如當(dāng)起步時(shí)，在天色灰暗之際，大家集中醫(yī)院門(mén)口，一聲令下，大家起跑，浩蕩長(zhǎng)的隊(duì)伍綿延在「師公路」上。

　　陸續(xù)抵達(dá)精舍時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，是否有人能發(fā)覺(jué)到，什么時(shí)候天亮？就如每天從早到晚，都在不知不覺(jué)中時(shí)間流逝，不會(huì)停留原地。所以人人都要精進(jìn)；倘若不認(rèn)真，人生永遠(yuǎn)在原地不會(huì)進(jìn)步。

　　其次，還要與「空間」賽跑，從醫(yī)院出發(fā)，一路奔跑在師公路，沿途空氣新鮮，土香、草香、樹(shù)木香，以及蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。慈青們很用心，這段路十一、二公里遠(yuǎn)，他們一邊跑，一邊看到沿途有瓶瓶罐罐的資源就回收、做環(huán)保，真正是與空間賽跑。

　　「志工老兵」顏惠美分享，她是長(zhǎng)青組，年年參加路跑，年年得獎(jiǎng)，原本自以為年紀(jì)大，體力不夠，跑不完全程，后來(lái)她想到不能認(rèn)輸、認(rèn)老，也不要自認(rèn)體力不行，仍然一鼓作氣跑完路程，這是與「人群」賽跑。

　　鳴槍起跑后，有人看見(jiàn)她就說(shuō)：「師姊，你今天怎么不等我們？」她說(shuō)：「我不能等，和你笑一下打個(gè)招呼，我就要向前跑�！购髞�(lái)她說(shuō)跑到精舍在望時(shí)，是最累、最困難之際，然而必須堅(jiān)持到最后一刻仍不松懈、放棄，她終于做到了。這就是與人群賽跑，與空間賽跑，與時(shí)間賽跑，發(fā)心容易，恒心難，持續(xù)到目的地那分毅力很重要。

生活教育塑品格

　　自己要自我督促精進(jìn)，選擇正確的方向就不會(huì)有偏差。我常說(shuō)，「導(dǎo)」字在「道」的下面有「寸」，意思是在道上不能分寸偏差，假如偏了，就無(wú)法導(dǎo)正。

　　老師們有志一同，愿意投入教導(dǎo)這些懵懂的學(xué)生走向正途；這是條漫長(zhǎng)又艱辛的路程，無(wú)論是時(shí)間、空間、人與人之間，重要的是，自己必須立定堅(jiān)毅的心志才能夠與自己賽跑。

　　請(qǐng)老師們?cè)趯W(xué)生的生活教育方面，要加強(qiáng)他們?cè)谝率匙⌒猩系亩Y儀，與端莊的形象，這都必須從老師先以身作則。

　　現(xiàn)代人的人生觀很令人擔(dān)心，過(guò)去長(zhǎng)一輩的人，都是教育我們，「天下沒(méi)有不是的父母」，對(duì)父母孝敬而不違逆。父母所說(shuō)的話都是對(duì)的，即使受了委屈，也不敢表達(dá)。

　　在家里，如果比較調(diào)皮，媽媽就會(huì)說(shuō)：「老師這么教你的嗎？明天去告訴老師。」小孩就很害怕�，F(xiàn)在的孩子？老師說(shuō)話大聲一點(diǎn)，可能孩子就會(huì)認(rèn)為老師在欺負(fù)他，或者在罵他，回家就和媽媽說(shuō)：「今天老師罵我。」已經(jīng)完全不一樣了。

　　慈濟(jì)辦學(xué)，著重于生活教育，現(xiàn)在許多人的生活不上軌道，我們明明看到正路的方向，要拉他們好好地走上正道，這是非常不容易的事；然而，我們一定要做到。很感恩老師的認(rèn)真，教育必須守志奉道，才是真正的大道，大家要互相共勉。

廣撒愛(ài)的種子

　　感恩慈濟(jì)人不斷地散播愛(ài)的種子，看到大愛(ài)精神在新世紀(jì)又展現(xiàn)出來(lái)。南亞大海嘯之后，慈濟(jì)人第一次踏上斯里蘭卡的土地，在陌生的國(guó)度中，仍然付出呵護(hù)與愛(ài)，我在心中也默默地祝福斯里蘭卡，有了慈濟(jì)人的付出，新世紀(jì)會(huì)再呈現(xiàn)，總有一天，他們一定會(huì)改善的。

　　全球慈濟(jì)人都已經(jīng)上街勸募「大愛(ài)進(jìn)南亞」，還有一梯次又一梯次的慈濟(jì)人投入斯里蘭卡，從急難的救助、物資的采購(gòu)，加上義診，以及不停歇的陪伴、膚慰等等，這么多的事情，必須兼顧，都很感人。

　　接著慈濟(jì)人還要為災(zāi)民規(guī)劃大愛(ài)屋。這些點(diǎn)滴的付出，已經(jīng)感動(dòng)很多當(dāng)?shù)厝耍屗麄冇辛α靠梢酝度胫亟ḿ覉@重新地建立新世紀(jì)。而且?guī)椭鸀?zāi)民們漸漸地走出心靈創(chuàng)傷的陰霾。

　　想想這么大的災(zāi)難，斯里蘭卡遭到如此重創(chuàng)，家屬必須面對(duì)失去親人的悲痛，還要照顧生還者，看著破碎的家園，不知何去何從？這就是創(chuàng)傷癥候群，都是心理疾病，有的是自我封閉，那也是非�？鄲�！

　　慈濟(jì)人以愛(ài)的力量真誠(chéng)地輔導(dǎo)，重新打開(kāi)一個(gè)個(gè)封閉的心門(mén)，讓他們有勇氣接受現(xiàn)實(shí)人生的挑戰(zhàn)，更難得的是不但將其救拔出來(lái)，同時(shí)引導(dǎo)著走入人群，成為服務(wù)人群的志工。

愛(ài)是行動(dòng)，不是口號(hào)

　　我們要付出有形的愛(ài)，才能真正得到無(wú)形的福。如果沒(méi)有具體付出，只是口頭說(shuō)「我的內(nèi)心有愛(ài)」，也是無(wú)濟(jì)于事。倘若愿意為他人付出，自然就會(huì)有收獲；你要先去愛(ài)人，人家才會(huì)愛(ài)你，這是很自然的一個(gè)愛(ài)的循環(huán)。

　　所以要擴(kuò)大愛(ài)的空間；重要的是，啟發(fā)他人將心中的愛(ài)付出去，才能再接受更美的愛(ài)。很感恩教聯(lián)會(huì)，多年來(lái)在各個(gè)學(xué)校都很用心投入，而且致力推展社區(qū)教育，師父很敬愛(ài)你們，有愛(ài)的教育，有慈濟(jì)人的陪伴，深感人間真的很有希望。

　　——節(jié)錄自教師培訓(xùn)研習(xí)營(yíng)圓緣、 慈中合心共識(shí)營(yíng)圓緣上人開(kāi)示