世俗諦就同瞎子摸象一般

世俗諦就同瞎子摸象一般

  世俗諦就同瞎子摸象一般。

  瞎子摸象,這是《大般涅槃經(jīng)》里的故事。這個(gè)故事告訴我們說:

  “譬如有王告一大臣:“汝?duì)恳幌笠允久ふ摺?rdquo;爾時(shí),大臣受王敕已,多集眾盲,以象示之;時(shí)彼眾盲各以手觸,大臣即還而白王言:“臣已示竟。”爾時(shí),大王即喚眾盲,各各問言:“汝見象耶?”眾盲各言:“我已得見;”王言:“象為何類?”其觸牙者,即言象形如蘆菔根;其觸耳者,言象如箕;其觸頭者,言象如石;其觸鼻者,言象如杵;其觸腳者,言象如木臼;其觸脊者,言象如床;其觸腹者,言象如甕;其觸尾者,言象如繩!”

  經(jīng)文的意思是:比如有一國王告訴他的一個(gè)大臣說:“你牽一頭大象顯示在盲人前”;于是這個(gè)大臣很快奉命湊集了一群盲人,并把大象顯示給他們。這時(shí)盲人們分別用手去撫摸大象。大臣然后回來告訴大王:“我已經(jīng)把大象展示給盲人們了。”大王于是把盲人們叫去,問他們:“你們所摸到的象像什么樣的呢?”摸到象牙的盲人說,象的體形好像蘿卜的根;摸到象耳朵的盲人說,象好像簸箕;摸到象頭的盲人說,象好像一塊石頭;摸到象的腿的盲人說,象好像一頭粗一頭細(xì)的圓木棒;摸到象的腳的盲人說,象好像舂米的木臼;摸到象的背脊的盲人說,象好像白床;摸到象的肚子的盲人說,象好像盛水的陶器;摸到象的尾巴的盲人說,象好像麻繩!

  事實(shí)上,這就如同我們今天的認(rèn)識(shí);我們今天站在這個(gè)角度看問題,就是這樣的!我們認(rèn)為是對(duì)的,那沒有錯(cuò)!但是我們認(rèn)識(shí)的是狹隘的,是一個(gè)點(diǎn),是一個(gè)面,它往往不是全體!結(jié)果是:只計(jì)一點(diǎn),不計(jì)其余!

  盲人摸象有道理,這就是世間人的看法。

  世間人就是這么看的,他摸到的是一部分,不是全部,所以他們是瞎子!認(rèn)識(shí)不到整體。瞎子是誰呢?其實(shí),瞎子就是我們!不要一說到瞎子摸象,就認(rèn)為那是瞎子干的錯(cuò)事!實(shí)際上,那就是我們這些沒有解脫人干的事!而沒有解脫的人,對(duì)事物的真相不能認(rèn)知的人,沒有智慧的人,就是瞎子!瞎子有煩惱,瞎子自以為是,于是幾個(gè)瞎子就吵起來了,就打起來了,自以為是!所以瞎子當(dāng)然要輪回了!那么,瞎子最后要玩命,用以捍衛(wèi)自己的我執(zhí)!實(shí)際上,捍衛(wèi)的是什么呢?實(shí)在是輪回呀!因?yàn)檩喕氐倪@種知見,最后慧命死掉了!于是,瞎子繼續(xù)輪回!我們?cè)趺崔k?我們是做瞎子?還是要做明眼人?顯而易見!只是,明理容易修道難!

  瞎子看到的事情只是事物的局部現(xiàn)象,不是全部的整體。絕對(duì)的真理是需要通盤考慮的。

  認(rèn)識(shí)整體就是:要把象從它的尾巴摸起,然后摸它的身體,摸它的牙,摸它的耳朵,摸它的腿,都摸完了之后說:啊,象原來是這個(gè)樣子的!象是什么樣的?就是這樣的,是緣起的存在;是通盤的考慮,不再是片面的!你不能就摸一個(gè)部位就說:哎呀,象就是什么的,那是錯(cuò)誤的!

  今天我們的認(rèn)識(shí)就存在這個(gè)誤區(qū)!看起來都是好人,但是缺少智慧;結(jié)果必然是鉆牛角尖,九頭牛拉不回……那是輪回的力量!想想看,情緒就會(huì)很強(qiáng)烈!而情緒越強(qiáng)烈就會(huì)越墮落!當(dāng)一個(gè)人一味地頑固起來,九頭牛都拉不回來,不墮落才會(huì)奇怪!有一句話說:“這個(gè)人咬屎橛子給麻花都不換”!為什么不換?鉆牛角尖,越走路越窄,最后沒有路了,依然不回頭!走來走去不就墮落,乃至輪回嗎?所以說,認(rèn)識(shí)上的差異導(dǎo)致結(jié)果不同!

  總之,世俗諦不是真理,只是眾生依照自己一廂情愿的了解,即以既有的知識(shí)對(duì)現(xiàn)象所做的一種解釋。

  世俗諦并不是真理!這種“依照自己的了解”就是我執(zhí)了!因?yàn)橛辛宋覉?zhí),所以就相信自己的信息,相信自己的認(rèn)識(shí),相信自己的經(jīng)驗(yàn)。

  世俗諦就是人根據(jù)自己的知識(shí)解釋的結(jié)果!就像地質(zhì)隊(duì)員到西北荒涼的地區(qū)去勘探測(cè)量,坐著吉普車,那里的小孩子一看吉普車都嚇蒙了:“哎呦!這車這么小就這么快,將來長大了不是更快嗎?”他們的認(rèn)識(shí)就是那么局限,于是他們就這樣得出這樣的結(jié)論。

  如果這個(gè)孩子到了北京,他受到高等學(xué)府的教育訓(xùn)練,那么過了幾年,他會(huì)很快改變!所以人有可變性,不是固定性!我們不能執(zhí)著不變,畫地為牢,總是鉆牛角尖,總是相信自己;要聽聽別人的意見,看看他們對(duì)這個(gè)問題是怎么看的?

  即使我們的意見是對(duì)的,還要看看別人能不能接受和消化?如果別人消化不了,那么這件好事也就不是好事!比如說,所有的人都是傻子,只有一個(gè)是聰明人,那么所有的人都會(huì)說:這個(gè)聰明人一定是傻子!如果大家全是精神病,只有一個(gè)人是正常的人,那么這個(gè)正常的人就是精神。∫(guī)律肯定是這樣的,需要我們思考!

  所以說,我們必須給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位,改變自己的自我意識(shí)!怎樣使佛法適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)?而心里又不能執(zhí)著,不能掛礙;如果我們有了執(zhí)著掛礙的話,那么我們就是錯(cuò)誤的!因?yàn)槲覀円形?a href="/remen/zhendi.html" class="keylink" target="_blank">真諦!

  原標(biāo)題:你要做瞎子,還是要做明眼人?——哈爾濱極樂寺靜波法師開示節(jié)選

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