靜思語教學如我的知音

　　人生有很多的舍不得，舍不得離開這里，也舍不得離開那里，將來要離開這個世間，更是舍不得。但是，人生有時候很無常，都是在來不及說舍不得的時候，突然間就走掉了。

意外事故

　　例如宜蘭有一位榮董的媽媽要出殯，因為這位榮董平時善與人結(jié)緣，也很護持慈濟，所以南、北部各地的委員、慈誠隊和榮董，都自動地到宜蘭參加告別式，出殯的時間是早上八點，所以他們都要在半夜趕路，尤其是臺北、基隆地區(qū)，都要很早出發(fā)。

　　那天，基隆地區(qū)有幾位慈濟委員，共同搭乘一部小轎車前往參加告別式，下午三點，他們回程到福隆時，遇到一輛開得很快的砂石車迎面沖著過來，小轎車為了怕被砂石車撞到，就緊急閃避，結(jié)果撞上路旁的電線桿，這一撞很嚴重，在剎那之間一死三傷。受傷的其中一位，可能要挖掉一個眼睛，腦部也受了傷，還有一位是下巴撞壞了，消息傳來，我聽得很心疼，疼到極端竟覺腦海一片麻木空白，那天晚上不知道是怎么過的？

　　隔天，我一直找醫(yī)師，后來，聯(lián)絡上臺北一位腦神經(jīng)外科李醫(yī)師，慈濟醫(yī)院也有一位醫(yī)師，連夜趕到基隆去，與主治醫(yī)師會診，那天晚上終于傳來一個好消息，說眼睛可以不用挖了，腦部也沒有問題了，不過因為骨頭斷了，所以骨折的地方還需要再開刀治療，這真是不幸中之大幸哪！

　　往生者的先生很善解，令我們又感恩、又感動，他說：「兩天前，我夢見佛祖要來帶我走，我太太聽了就說要代替我去，所以我相信是佛祖帶她走了�！顾�的女兒也說：「開車的師伯下巴也受傷了，不要讓他知道我媽媽已經(jīng)往生，他心里才不會難過�！苟嗝瓷平�、包容啊！

人生無常，要多把握時間

　　三十年來，慈濟人為了事業(yè)、志業(yè)、或職業(yè)，整天都奔波在很擁擠、很亂的交通里，我很關心、也很擔心，每天都為他們提心吊膽的，雖然慈濟人曾有無數(shù)次的「重災輕受」，也有無數(shù)次的車毀人平安，很令人慶幸，然而這一次的意外事故，真的令我很心痛。

　　感恩往生者的孩子與先生，他們善解的說：「她走得很安祥，既沒拖累家人，也沒有受到痛苦。」

　　仔細想想，她真的是沒有一點苦的感覺就走了，諸位！人生有很多的無常，有時候有時間讓我們做準備時，我們卻舍不得走、舍不得來，但是，也有突然間，連舍不得的念頭都沒有，就俐落的走了。

　　老師們！人生要說長是很長，說短又何其短，只要「砰！」的一聲，真的就很短，所以要多多把握時間，能做的時候才是我們的。

老師用靜思語教學如我的知音

　　昨天，我看到很多學生的作品、作文、靜思語心得，他們做得很可愛，文章也寫得很好，其中有幾位的字寫得很漂亮，我看了心里很感動，這都是老師們用了很多心血在學生身上，才有的成果�。�

　　每一次聽到＜靜思語＞發(fā)揮效用，我就有一份踏實感，當我看到大家的成果或成就時，也會覺得高興、感恩。各位老師用＜靜思語＞教學，把我心靈的話，借著你們的智慧及口，幫我說出去，真如我的知音，所以，每次聽到＜靜思語＞發(fā)揮效用時，我都會說如果沒有這么多老師，怎么會有成果呢？醫(yī)師再好，如果沒有藥，對病人也沒有用；如果有藥沒有藥師，也無法配方，有了藥師如果沒有護士送藥，病人也是吃不到，所以一定要靠大家的力量，大家的身、心、動作合起來，才有辦法發(fā)揮成果、效用。

第一次感覺到靜思語能救大人和小孩

　　幾年前，有一天我接到臺北縣一位年輕人的信，他是寫信來感恩和致意的，這封信寫得很令人感動，也是我第一次感覺到＜靜思語＞救了人。他說：「靜思語救了我，如果不是靜思語的因緣，我就會搶銀行�！�

　　他本是一位很守法的公務人員，大學畢業(yè)后考上高考，做人安份守己，有一個小康的家庭，后來因為交友不慎，朋友向人借錢，他幫人家背書，而被拖下水，當債主向他追錢、討債，致使他走投無路時，他竟想出一個笨方法「要搶銀行」。

　　那一天，他已經(jīng)準備到銀行搶錢，只是因為從未做過，缺乏經(jīng)驗，所以在銀行門口徘徊等候時機，當他徘徊了好一陣子，正下定決心要下手時，剛好有一位婦女把機車停在他面前，進入銀行，車籃里放著一本書。他靠在柱子旁，覺得很無聊，就伸手拿起這本書來看。書一打開時，剛好看到「壞人不能多我一個，好人不能少我一個」這句靜思語，著實嚇了一跳！翻過書面看到我的照片，就趕快放下書，回過頭，趕緊跑回家。

　　他說：「好險��！如果不是靜思語，不知道自己現(xiàn)在會身在何處？」所以，他對這一本＜靜思語＞非常感恩。他說：「要不是這句話救了我，現(xiàn)在可能是我去傷人，也可能是我被人傷害，也許是坐牢，而毀掉了自己的一生�！顾�以他寫信來感恩！這是我覺得最刻骨銘心的一段，也是靜思語第一次給我的震撼、感動和有成就感。

　　至于孩子給我的第一次感動，是屏東市的大同國小，尤老師每天指導學生一句靜思語。有一天，老師也是教：「壞人不能多我一個，好人不能少我一個」這句靜思語，孩子們把它背起來了，也把靜思語落實在生活中，他們每個月寫一篇「給師公的悄悄話」或「我做到了耶！」。有一天放學回家時，有個孩子因?qū)W校門口的對面，開了一家新的電動玩具店，好奇心使他被電動玩具的名詞吸引了，又因為新開業(yè)很熱鬧，所以他很想進去玩，但就在他一腳剛踏進去時，突然間腦中閃過「壞人不能多我一個，好人不能少我一個」這句靜思語，使他趕快抽回腳，快步跑回家。

　　回到家后已經(jīng)五點多了，他聽到媽媽在廚房，就趕快把書包放在椅子上，說：「媽媽，有什么事要我?guī)兔�嗎？」媽媽說：「你怎么變得勤勞了？如果你真心想幫忙，就把你和弟弟那間牛舍般的房間打掃干凈吧！」他說：「好！」立刻跑回房間開始整理。

　　沒多久，弟弟回來了，他招呼弟弟說：「弟弟！快來幫忙打掃自己的房間�！沟艿懿荒蜔┑恼f：「怎么這么啰嗦！」等整理整齊后，他問弟弟：「這樣的環(huán)境舒服嗎？」弟弟贊同的說：「嗯！蠻舒服的�！顾�趕快下樓寫一封信給我，那封信就是：「師公！我做到了耶！」

　　他把差一點進電動玩具店的過程寫給我看，還寫著：「師公！棒嗎？我做到了耶！」寫得很有英雄氣概呢！他說：第一，壞事我沒有做。第二，好事我做到了，我?guī)兔�媽媽做家事�?/p>

　　這是第一位國小孩子寫給我的信，因為是第一位，所以讓我記憶很深刻。如今靜思語教學已經(jīng)在各地實施好幾年了，我心里很歡喜，幾乎天天都可以看到、聽到老師們用心所教出來的成果。

靜思語的妙用

　　靜思語是從現(xiàn)實人生出發(fā)，從實踐中體悟的心得，然后再紀錄成為文章，它不是只在口頭的論說，或只重文辭上的美，最重要的是因為從日常生活中契入，所以在現(xiàn)代社會上都是可以運用的。

　　記得三年前，聯(lián)考放榜后，我去到屏東，有一位考生由父母親陪伴著來屏東見我，他們說要「感恩師公！」我問：「為什么要感恩我？」他說：「感恩師公的靜思語，因為我的作文用靜思語詮釋，因此分數(shù)很高，順利的考上了理想的學校�！�

　　能用「靜思語」來寫作文而得高分，這就表示靜思語很適合現(xiàn)代社會的需要，每則靜思語雖然都只是短短的幾句話，但是卻非常實用，而且不管是大人或小孩都可以用。

　　兩年前，南回鐵路啟用時，郝院長邀請我參加啟用典禮，那天我到達時，郝院長對我說：「謝謝您！您常常幫我開心、解結(jié)�！�

　　我不解的問：「有嗎？」他說：「有啊！您有一本＜靜思語＞�！�

　　原來他在車上放一本靜思語，辦公桌上也放一本，當心煩時就隨意翻開來看，每一次都會有好用的句子，可以解決心靈的煩惱。所以，＜靜思語＞不只對學生用得上，對教師教學很適合，而且社會人士在事業(yè)上、職業(yè)上也可以用得上。

　　各位老師，只要肯用心，用虔誠的心教學＜靜思語＞，孩子是可以接受的，如果孩子能接受而落實在生活上，這就是教育孩子的目標。聽到很多老師在推動靜思語教學，我真的很歡喜，所以，只要每個老師都有教育使命感，具備擔起志業(yè)教育的精神，用心教好莘莘學子，那么，未來的社會一定會更好。