傳明法師
生死無我

生死無我 我們中國的文化是內(nèi)斂形的,是對人性、智慧、道德,做好具備一個人的資格。我們現(xiàn)在人做的并不是太像人,弘一法師才是一個十分像人的人。對比弘一法師,我們到底...[閱讀全文]

快樂的無常

快樂的無常 你說追求快樂,追求幸福,健康都可以。但是這世間上多少人不快樂?有幾個人說我特別快樂,那到底哪方面讓你快樂?為什么不快樂?快樂是怎么定義的?不快樂又為什么...[閱讀全文]

禪修雜談

禪修雜談 主講:傳明法師 整理:張杰 一、公案的來歷 公案里的對答一般不涉及修行的方法和手段,大家聚到一起,要是有見地,就可以公然跟堂頭和尚應(yīng)對。和尚上堂,坐在上...[閱讀全文]

論禪修之所緣境

論禪修之所緣境 閩南佛學(xué)院釋傳明法師 一、前言 《維摩詰經(jīng)·入不二法門品》以超越生滅、我我所、內(nèi)心外境等一切相對為入不二法門,“超越一切對二元相對的執(zhí)著”即是...[閱讀全文]

形象教育法——觀想念佛

形象教育法——觀想念佛 閩南佛學(xué) 編輯:傳明 [內(nèi)容提要]:凈土宗倡四種念佛,以持名念佛最為簡便流行,觀想念佛亦為其中之一,而少見行者倡行。然眾生根機(jī)各異,既是法門...[閱讀全文]

學(xué)戒做不到心里害怕怎么辦?

學(xué)戒做不到心里害怕怎么辦? 傳明法師開示(2008年4月21日) 學(xué)院開設(shè)《沙彌律》、《梵網(wǎng)經(jīng)》等戒律課。有些學(xué)生私下向法師反應(yīng),說越學(xué)越畏懼,對照現(xiàn)實(shí)生活,有些很難做到...[閱讀全文]

佛教教育體制比較談

  一、引言  筆者自發(fā)心出家以來,就從社會學(xué)校跳到佛學(xué)院讀書,畢業(yè)后留校任教,從事教學(xué)管理工作,從沒離開過佛學(xué)院的生活。在這種特定的環(huán)境下,目之所及,耳之...[閱讀全文]

如何提升寺院清凈莊嚴(yán)的公共形象

  公眾形象是西方公共管理學(xué)一個核心部分,佛教借用了公眾形象作為本次論壇的討論主題,那么佛教的公眾形象應(yīng)該如何定義,包括那些方面呢?所謂的佛教公眾形象,是指...[閱讀全文]

妙老棒喝

  時逢妙老百年誕辰,圓寂十五周年,學(xué)院舉行紀(jì)念活動,懷念妙老為教為眾生的大無畏精神。而對于我來說,和妙老相處的九年中,記憶最深的莫過于妙老三次打我的經(jīng)歷。...[閱讀全文]

論安居策修傳

  論安居策修傳  傳明  閩南佛學(xué)  近幾年中,每年夏季,全國各地有部分寺院,遵守佛陀的芳規(guī),恢復(fù)了僧團(tuán)的必要行事,舉行結(jié)夏安居。為安居者創(chuàng)造了良好的環(huán)境...[閱讀全文]