第一冊、自序

　　第一冊

　　自序

　　星云

　　佛教需要現(xiàn)代化！

　　佛教現(xiàn)代化缺少的東西很多，最重要的是缺少一套完整的《佛教教科書》。一九五七年，菲律賓有佛教主辦的社會中學，透過印順長老要我為他們編寫一部佛教教科書，自覺力有未逮，因此辭謝。一九六○年代后，新加坡倡導華文，希望能編印佛教教科書，常覺法師商之于我，有感因緣不具，加以婉拒。環(huán)視今日佛教在臺灣的發(fā)展和普及狀況，實在急需一套完整的《佛教教科書》，目前雖然有一套方倫居士編著的初級、中級、高級佛學課本，以及后來許多佛教團體所陸續(xù)編印的佛教教科書，也都未能受到佛教界普遍的重視。

　　一九九○年起，我發(fā)心要為佛教編寫一套教科書，定名曰《佛教》。最初計劃以十萬字為限，后來結合佛教界大德長者的著作，以及各家學說，漸成為三百萬字的初編，出版后，沒有對外發(fā)行，只做為佛光會會員和佛光山徒眾弟子講說的參考資料。

　　近年來，益感教科書的需要，同徒眾妙清提起，妙清自動爭取許多義工協(xié)助，舉凡佛光山的職事、叢林學院的教師，甚至是學生，眾皆響應。只是《教科書》的體例，不比一般的作文，非專職不能盡其功，所以向佛光山宗務委員會建議成立書記室，加強書記室的功能，展開《佛光教科書》初編的工作。

　　這期間，不論行腳海內外各國，《佛光教科書》一直是我最重要的功課，甚至在療病之中，帶領書記室的書記們到澳洲黃金海岸的佛光緣中心閉關寫作，行到香港佛香精舍，依舊不眠不休的趕工，如此在美、歐、澳等各洲之間數(shù)度來回，終于完成了些許的心愿。

　　為了使《佛光教科書》的內容更為縝密周延，特別禮請教界內外的學者大德助成，例如一篇「西藏佛教」，特地邀請中華漢藏文化協(xié)會理事長田璧雙喇嘛校正；「道教概說」一文，延請鉆研道教多年的南華大學校長龔鵬程先生評定；「民間宗教」則委由對此素有研究的鄭志明教授定稿；而一貫道的前人林育德先生也共襄盛舉，為「一貫道概說」監(jiān)定；甚至猶太教、基督教、天主教等，都經由各專門學者或宗教師予以校訂。至于佛光山的慈惠、慈容、慈嘉、慈怡、依空等，有的參于審稿，有的補充資料，有的潤飾修訂，可以說這部《佛光教科書》雖由我編定綱目，但因有佛光山子弟的參于，以及眾多因緣才能圓滿定讞。

　　《佛光教科書》從一九九五年著手，歷五年終于在佛教東傳兩千年紀念前夕匯編完成，感謝三寶十方大德，由于前人的資料、臺灣佛教蓬勃出版的事業(yè)及諸位佛教大德的作品，促成了《佛光教科書》的問世。

　　關于《佛光教科書》編輯內容的特色有四：

　　第一、《佛光教科書》全套共有十二冊，分別是：

　　第一冊《佛光教科書》共分十二冊：

　　第一冊《佛法僧三寶》

　　第二冊《佛教的真理》

　　第三冊《菩薩行證》

　　第四冊《佛教史》

　　第五冊《宗派概論》

　　第六冊《實用佛教》

　　第七冊《佛教常識》

　　第八冊《佛教與世學》

　　第九冊《佛教問題探討》

　　第十冊《宗教概說》

　　第十一冊《佛光學》

　　第十二冊《佛教作品選錄》

　　每冊含二十課，每課以兩千字左右為篇，但這樣的字數(shù)限制，對浩瀚無垠的佛法總有縛手綁腳的窘態(tài)，因此以注釋做為補充，也是幫助研讀學習者，減少搜羅資料的困難。

　　第二、這十二冊《佛光教科書》前后的分類是以基本概念及多元化學習為目標。佛教以三寶為中心，因此將《佛法僧三寶》列為第一冊，學者一旦對三寶建立信心以后，則佛法大海就能任其遨游。

　　第二冊《佛教的真理》、第三冊《菩薩行證》，是對三寶的延伸，因此前三冊可以說是對三寶理論的架構。此外，《佛教史》與《宗派概論》有相互關系；《實用佛教》、《佛教常識》、《佛教與世學》也彼此互有關連，而《佛教問題探討》與《宗教概說》，則是為了讓大眾對宗教問題有廣泛的認識。

　　我們所以把《佛光學》編列在《教科書》第十一冊，是因為數(shù)十年來佛光山倡導佛教現(xiàn)代化、人間化、制度化，對當代佛教的發(fā)展不無影響，因此以佛光山和佛光會為主，提供一些概念和認識，協(xié)助大家掌握佛教未來發(fā)展的動向。

　　為了讓初學者能夠從古德的作品里認識浩瀚無邊的佛法，我們選擇一些歷代的經論和佳作，輯成《佛教作品選錄》，并加以簡介，希望藉由欣賞這些作品，對佛法有更深切的體認。

　　第三、《佛光教科書》的內容受限于篇幅，教者、研讀者可以多參考注釋，有時注釋更能表達主題的說明，至于圖片、習題更有待各個教者、研讀者運用。

　　必須附帶一提的是，對于注釋內容不能一一標明出處，是本教科書的不足之處，不過佛光山發(fā)行有《佛光大藏經》及《中國佛教經典寶藏》，讀者可以充分運用，尤其《佛光大辭典》對《佛光教科書》的教學，更能有所幫助。

　　第四、《佛光教科書》并非以學者專家為主要讀者對象，而是為亟需了解佛教的初學者所編印，內容著重在佛教基本知識的強化，因此學術性的研究推論及考據，不屬于本《教科書》的范圍。此外，在宗派的介紹上，我們的立場不偏于某一宗派，更非一家一派的言論；而在探討佛教史上，縱使存有佛教流傳的缺失問題，我們也不掩藏，希望有助于佛教未來的革新改進，教者、研讀者可從本《教科書》獲得對佛教全盤的了解。所以我們希望《教科書》能成為佛門中師父課徒之用及各個佛學院教師上課的教本，并能普遍應用于各寺院團體舉辦的講習會、讀書會等，更希望《教科書》也能提供給有心研究佛學者有入門的參考依據。

　　本書出版的日期，正逢公元兩千年、也是佛教東傳中國兩千年的紀念，值此世紀交替之期，僅以此微愿，化作心香一瓣，奉獻十方三寶各位大德，至望見者聞者不吝賜教！

　　星云 佛光山開山寮

　　二○○○年元月